« Chers élèves, vous avez aimé les fédérales d’automne, vous allez adorer la collection de printemps, si proches du corps… électoral ! » Ne rêvons pas. Les élections ne passionnent pas plus les ados que la grande majorité de leurs aînés. À moins que…

Enseigner le civisme, une tâche de prime abord difficile. À l’époque, et bon nombre de lectrices et lecteurs comptent parmi ces rescapé·e·s, on enseignait le SEC (pour Séminaire d’éducation civique). C’est dire l’aridité de la matière. Oui, les institutions suisses sont complexes, et oui, le cours théorique sent un peu le renfermé. Il faut donc prendre l’air et les chemins de traverse…

Tout est politique ! De la neutralité carbone aux protections périodiques gratuites dans les toilettes publiques. Et les impôts, ce n’est rien d’autre que le porte-monnaie d’un gros ménage : combien allons-nous mettre pour la soupe et combien pour les vacances. Ça, à 14 ou 15 ans, on comprend. Maintenant qui décide ? Là, ça se corse. Ces fameux pouvoirs qui, à l’inverse d’une bonne fondue, doivent être séparés, portent des noms « chelous » et se multiplient à l’infini. Mais peu importe au fond la théorie, soyons pratiques.

Pour les élections fédérales, les élèves sont allés sur smartvote ; l’application permet de choisir les candidats en fonction des thèmes de campagne, qu’il faut expliquer, simplifier souvent, mais sans trahir le contenu, ni influencer – la tâche est périlleuse. Le scrutin est blanc, ils se prennent pourtant au jeu. Au final, leurs choix n’ont pas été vraiment suivis. Pas grave, on ne gagne pas à tous les coups.